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| 年度 | 104 |
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| 專利名稱 | 二合一教學互動卡 |
| 專利國別 | 中華民國 |
| 發明人 | 陳振淦 |
| 共同發明人 | 王敬宣、王永銘 |
| 核准證號 | D171788 |
| 屬性 | 本校 |
| 研發單位 | 僑生先修部 |
| 專利簡介 | 【物品用途】可印製於書籍中的卡片，使用時，可以分別摺疊成為不同之立體造型，並透過立體構面的不同顏色，與凸出部分的不同造型，及標註的數字。使本設計成為可以讓學習者快速與教學者互動之教具.當其恢復平面狀態時，可以夾放在書籍中，作為書籤使用。 【設計說明】本設計運用教學互動卡攤平時為長型結構的特性，將可以摺疊成三面及四面立體結構的教學互動卡，平行設計於同一面.取出後，可以組合成兩種不同的立體結構，也可以攤平做成兩個書籤。在教學過程中，如何即時了解學習者的狀態，對於教學者是非常重要的一件事，目前已有的電子互動設備，建置成本較高，無法普遍使用。前案亦曾有簡易之教具，卻因攜帶不便，或者使用時易造成混淆，而皆未能普遍流傳.至今仍未能讓教學者簡易又快速的掌握學習群體當下的學習狀態。或進行現場互動與意見調查。本設計為學習者提供一易於攜帶，且價格低的互動教具，可供教科書發行者將之規劃於書籍內頁中，隨書附送。或者單獨印製為教具，或者運用背面空白處，印製文宣品；本設計之作品平時可攤平，收藏於課本或筆記中；使用時，將之取出，加以摺疊，將其中的半圓狀部分向外突出，插入另一端預留之孔隙內，即可組成一立體造型.便於擺放於桌面，表達學習者的學習狀態，或者向教學者表達學習者的選項，使教學者可以一目了然，能迅速掌握學習者的狀況。 |
| 專利期限 | 2030-03-04 |
| 技術領域 | 教育科學 |
| 適用產業別 |
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| 技術應用方式與預期產品說明 | 可印製於書籍中的卡片，本設計可以讓學習者快速與教學者互動之教具。當其恢復平面狀態時，可以夾放在書籍中，作為書籤使用。 |
| 關鍵字1 | 互動卡 |
| 關鍵字2 | 教學 |
| 關鍵字3 | 書籤 |
